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IMP. 3D JOGO DA MEMORIA GRAFO TATIL (5 pecas formas)

Brinquedos e Jogos

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Você pode imprimir este modelo 3d com estes filamentos ou com estas resinas 3D.

Sobre o objeto 3D IMP. 3D JOGO DA MEMORIA GRAFO TATIL (5 pecas formas)

Este é um arquivo desenvolvido e projetado com ferramenta CAD.

Se você ainda não sabe criar seu próprio modelo 3D eu te ensino neste artigo tutorial sobre Tinkercad.

IMP. 3D JOGO DA MEMORIA GRAFO TATIL (5 pecas formas) foi projetado para Impressora 3D. Os arquivos digitais sao resultantes da pesquisa “Elaboracao, Producao e Analise de Brinquedos/Jogos Grafo-tateis Produzidos com impressoras 3D para Educacao Infantil”, desenvolvida no Programa pesquisa de Pos-graduacao Stricto Sensu do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a educacao Basica da Universidade Federal de Goias (CEPAE-UFG). Os jogos grafo-tateis, produzidos a partir dos arquivos digitais, produto educacional dessa pesquisa, favorecem o desenvolvimento da percepcao tatil da crianca cega, sua aprendizagem conceitual de objetos e formas geometricas, contribuem para as relacoes interpessoais entre criancas com e sem deficiencia visual, propiciam o acesso a experiencia e ao conhecimento de jogos proprios da cultura infantil. Assim, os jogos grafo-tateis, contribuem pedagogicamente para o desenvolvimento dos estudantes com deficiencia visual e sao mais um suporte na lista de materiais adaptados para a faixa etaria de criancas de 4 e 5 anos matriculadas na educacao infantil. Em caso de citar este produto educacional em producoes cientificas ou textos de qualquer ordem indica-se a necessidade de incluir a referencia abaixo. PRADO; W. F. O.; GONCALVES; P. H.; ITO; A. P. N.; SILVA, A. P. S. Arquivos Digitais para producao de Jogos Grafo-Tateis em Policido Lactico (PLA 3D Fila) e em Medium Density Fiberboard (MDF) destinados a Educacao Infantil. Produto Educacional. Goiania, IPELAB/ConnectLab, 2021. Disponivel em: https://www.thingiverse.com/waleria_prado/collections/jogos-grafo-tteis O JOGO DA MEMORIA Os arquivos digitais que permitem a impressao dos jogos grafo-tateis da memoria, mesmo tendo quantidade de pecas e conjunto de desenhos (figuras geometricas, frutas e objetos) diferentes, todos obedecem a mesma regra de jogo, ou seja, a crianca pode jogar sozinha, mas se sentira mais desafiada se tiver com quem compartilhar a brincadeira. Semelhante ao jogo da memoria tradicional no jogo grafo-tatil da memoria cada figura se repete em duas pecas diferentes, todas em alto relevo. Para comecar o jogo, as pecas sao postas com as figuras voltadas para baixo, para que nao possam ser vistas. Cada participante deve, na sua vez, virar duas pecas e deixar que todos as vejam. Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par e jogar novamente. Se forem pecas diferentes, estas devem ser viradas novamente, e sendo passada a vez ao participante seguinte. Ganha o jogo quem tiver mais pares no final do jogo. No jogo grafo-tatil da memoria cada peca que compoe o jogo tem em sua extremidade superior direita um corte/chanfrado que determina para a crianca cega o posicionamento correto das pecas, pois ela precisa ter essa informacao antes de tentar identificar a figura que compoe cada peca. Como no jogo de quebra-cabecas, no jogo da memoria a crianca cega deve conhecer todas as pecas que compoem o jogo antes de inicia-lo. Alem de manusea-lo e necessario fazer a audiodescricao de cada peca. Finalidade educacional Os jogos grafo-tateis da memoria desenvolvem a capacidade de memorizacao, concentracao, autonomia e confianca. Seu uso promove ainda a interacao e a comunicacao entre os pares. Esse jogo e tambem um excelente meio para despertar a aprendizagem de forma ludica, promovendo rotinas diferentes e prazerosas na sala de aula. Ao manipular cada peca do jogo da memoria a crianca cega estimula o tato desenvolvendo assim, a percepcao tatil ao mesmo tempo em que vai construindo o conceito de imagem a partir dos desenhos impressos. E finalmente, mas nao menos importante, desenvolve nas criancas a compreensao da funcionalidade das regras do jogo ou estimulo da criatividade para criar as proprias regras.

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O **Jogo da Memória Grafo-Tátil**, cuja impressão é baseada nos arquivos digitais destacados, é um projeto inovador que visa criar uma experiência inclusiva para crianças com deficiência visual, promovendo desenvolvimento cognitivo e social. Os jogos grafo-tateis resultam da pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do CEPAE-UFG, que se dedica a elaborar e produzir brinquedos e jogos adaptados para a educação infantil.

### Estrutura do Jogo

O conjunto é formado por 5 peças distintas, cada uma apresentando formas geométricas, frutas e objetos em alto relevo. Essa característica tátil é essencial, pois permite que crianças com deficiência visual possam identificar e interagir com os diferentes elementos do jogo. As peças foram projetadas para que cada figura apareça duas vezes, respeitando as regras tradicionais do jogo da memória, onde a memorização e a atenção são fundamentais.

### Mecanismo de Jogo

A dinâmica do jogo envolve a colocação das peças com as figuras voltadas para baixo. Cada jogador, em sua vez, vira dois itens. Se as figuras forem iguais, o jogador as recolhe e ganha a oportunidade de jogar novamente; caso contrário, as peças são revertidas e a vez passa ao próximo participante. Este jogo não apenas fortalece as habilidades de memória e concentração, mas também incentiva a interação social entre crianças com e sem deficiências visuais.

### Projetado para Inclusão

Uma das inovações do jogo é a presença de um corte ou chanfrado na extremidade superior de cada peça, que serve como um guia tátil essencial para a criança cega, permitindo que ela posicione corretamente as peças antes de tentar identificar as figuras. Isso promove um senso de autonomia e independência.

### Benefícios Educacionais

Os jogos grafo-tateis desempenham um papel crítico na educação infantil, especialmente para crianças de 4 a 5 anos. Eles são projetados para:

- **Desenvolver habilidades de memorização e concentração**.
- **Fomentar a autonomia e a confiança** nas interações sociais.
- **Promover a comunicação entre pares**, encorajando os momentos de lazer conjunto.
- **Despertar o aprendizado lúdico**, proporcionando um ambiente divertido e estimulante.
- **Estimular a percepção tátil**, ajudando as crianças a construírem imagens mentais a partir das experiências táteis.

Além disso, a prática de audiodescrição das peças é uma parte importante do jogo, garantindo que todas as crianças compreendam as características dos brinquedos, independentemente de suas habilidades visuais.

### Conclusão

O Jogo da Memória Grafo-Tátil é uma ferramenta educacional vital que, além de fornecer uma experiência significativa de aprendizado para crianças com deficiência visual, promove o engajamento colaborativo e a inclusão nas práticas de ensino. Seu design acessível e pedagógico reflete uma abordagem verdadeiramente inclusiva à educação infantil, promovendo um ambiente onde todas as crianças podem interagir e aprender de forma igualmente divertida e enriquecedora.

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